San Diego, CA – La falta de maestros y el sueldo, son algunos de los problemas que los educadores dicen estar enfrentando en el Distrito Escolar Unificado de San Diego, quienes también aseguran que esto no sólo ha impactado a los maestros si no también a los estudiantes.
“Quiero ver un cambio porque creen que el dinero es más importante que los estudiantes”, dijo Samantha, estudiante.
Samantha es parte de los varios estudiantes de la primaria Baker en San Diego. Actualmente, ella y su madre decidieron apoyar a los maestros en una manifestación.
“Ellos hacen un gran trabajo con los niños y no me parece justo que el distrito está quitando recursos”, comentó María Beltrán, madre de estudiante.
Actualmente, el Distrito Escolar Unificado de San Diego se encuentra en medio de negociaciones de contratos y hay varios temas de importancia para los maestros que se buscan abordar antes del siguiente año escolar
“El problema sobre el que quiero llamar la atención es la falta de personal en nuestra escuela”, mencionó la profesora de la escuela Baker, Adele Lawrence.
Adele Lawrence es maestra de cuarto grado, y dice que en octubre algunos salones fueron combinados. Ante esto, se convirtió en una maestra de cuarto y quinto grado a la misma vez. Agregando que superan el número de alumnos permitidos por clase.
“Podríamos tener legalmente suficientes niños para tener aulas con el personal necesario. Pero el distrito está ahorrando dinero utilizando el exceso como herramienta. Según el distrito, ciertos alumnos no cuentan en nuestra lista porque están en nuestra aula parte del tiempo, pero no a tiempo completo. Así es como pueden maximizar el tamaño de nuestras clases”, dijo Lawrence.
Los educadores piden tener los suficientes maestros en las escuelas, estabilidad para los estudiantes y sus comunidades, además de ponerle fin a los despidos y acceso a más recursos. Pero también mejorar los sueldos.
“Hemos visto el estrés en los maestros, que aunque ellos dan todo de sí para que se pueda lograr esto es muy complicado y hay ciertos estudiantes que en diferentes tiempos necesitan trabajar ellos solos y siento que es un atraso para los estudiantes”, consideró Beltrán.
En un comunicado, el director de comunicación del distrito, James Canning, declaró: “Respetamos su derecho a protestar pacíficamente. Es importante señalar que por lo menos desde el 2006, hay un promedio de casi el 96% de tasa de retención año tras año de los educadores en el distrito”.
